Česká hudební rada

→ Aktuality

Podpora hudebním klubům!

• Video
• Návrh systému evaluace hudebních klubů zaslaný MK ČR
• Přepis rozhovoru s presidentem Britské klubové asociace Markem Davydem pro ČHR
• bližší informace ...

→ Aktuality

Status profesionálního umělce, K návrhu Zákona o kultuře 2020

• Podklad k definování Statusu profesionálního umělce
• K návrhu Zákona o kultuře 2020 (komentář ke zprávě RIA) 6/2020

→ Aktuality

Strategie vzdělávací politiky ČR do r. 2030+

více zde

→ Aktuality

Návrh Strategie rozvoje a podpory KKO MK ČR, Připomínky ČHR, Připomínky pro USZ.

→ Aktuality

Národní plán obnovy - kultura.

→ Aktuality

Plán obnovy ČR a Podpora kultury z NPO.

→ Aktuality

Zpráva o implementaci Konvence o Ochraně a propagaci diverzity kultury, 5.2.2021
v PDF

→ Aktuality

Výsledky dotačních řízení NPO zde.

→ Aktuality

Uplatnitelnost umělců na trhu práce v oblasti klasické hudby v ČR
Lenka Dohnalová, Lucie Pešl Šilerová

ke stažení

→ Aktuality

Status umělce
Příspěvky k diskuzi
Jana Návratová, Pavla P Eva Žáková a kol.

ke stažení

→ Aktuality

Vyjádření presidia ČHR k revizi RVP pro ZŠ

celé znění

→ Aktuality

Rozhovor Jana Bubáka s čestným členem ČHR šéfdirigentem Semjonem Byčkovem
video

→ Aktuality

Rok české hudby 2024
web

→ Aktuality

Péče o zvukové kulturní dědictví
dopis / žádost o zveřejnění informace
Digitalizace II - pozvánka

→ Aktuality

Kariéra hudebníka X.
Příležitosti a rizika AI pro hudební sektor
Institut umění-Divadelní ústav, 16. 12. 2024
více zde

→ Aktuality

Konference Umění a duševní zdraví
18. - 19.10.2024
program, vido záznamy

→ Aktuality

Kariéra hudebníka IX.
Kondice pro uměleckou praxi
Podpůrné programy vys. uměl. škol pro studenty
14. 11. 2024 - odloženo z důvodu nemoci
více zde

Odpovídá vzdělávací systém trhu práce?
Co víme? Co je možné zlepšit a jak?

(klasická hudba+)

• Pořadatel: Česká hudební rada-IDU ve spolupráci s HAMU, ASOPS, EAC, PEARLE
• Termín:
  • 1. 10. 2021, 10:00 Mezinárodní část - program
    • moderátor I. Žádná [CV]
    • L. Dohnalová - ČHR / IDU [CV, prezentace PPT]
    • S. Gies - AEC [CV, prezentace MP4]
    • A. Debaere - PEARLE [CV, prezentace PDF]
    • Luke O'Shaughnessy - Opera Europa/Opera Vision [CV, prezentace PPT]
    • Victoria Liedbergius - EMC [prezentace MP4]
    • Jan Sedláček - CSVŠ [prezentace PDF]
  • 1. 10. 2021, 14:00 Česká část - program
    • moderátor L. Dohnalová [CV]
    • I. Žádná - HAMU/JAMU [CV, prezentace PDF]
    • L. Pešl Šilerová - HAMU/JAMU CV, prezentace PDF]
    • M. Šmídová - CSVŠ [CV, prezentace PPT]
    • J. Sedláček - CSVŠ [CV, prezentace PDF]
    • S. Javůrková - Janáčkova konzervatoř v Ostravě [CV, prezentace PPT]
    • L. Dohnalová - ČHR/IDU [CV, prezentace PPT]
    • J. Novák - NIPOS [prezentace DOC]
    • B. Kljunic - Fakultní ZUŠ/HF AMU [CV, prezentace PPT]
    • R. Dietz - ČHR/ASOPS, Severočeská filharmonie Teplice [CV, prezentace DOC]
    • M. Bažík - Motivation Labs [prezentace PDF]
• Formát: ZOOM
• Kontakt: lenka.dohnalova@chr-cmc.org
• Přihláška: formulář níže
• Deadline pro aktivní účastníky 23.9.2021 23:59
• Deadline pro pasivní účastníky 29.9.2021 23:59
• Formát příspěvku: ppt max. 30 minut, možné video s ppt při osobní absenci.

Téma:

Popsat situaci a její možný vývoj z hlediska školství, potenciálních zaměstnavatelů, úřadů, oborových asociací a dalších odborníků, poskytujících poradenství, školení a informace.

Konkrétní možné motivační otázky:

• Co a kdo a jakým způsobem mapuje trh práce v oblasti klasické hudby? (pracoviště, projekty). Můžete projekty představit? Realizují se v mezinárodní spolupráci, národní spolupráci, nebo spíše samostatně na různých pracovištích vlastní vypracovanou metodikou?
• Lze získat data pouze z hudebního sektoru, segmentu vážné hudby, nebo jsou sbírána většinou v širším segmentu performing arts, umění, kultury, služeb…?
• Má vedení konzervatoří a vysokých škol dostatečné možnosti reagovat na potřeby pracovního trhu? Má o něm přehled? Jak ho získává? Je ve styku s praxí v plné šíři, nebo pouze s částí trhu?
• Co jim komplikuje optimalizaci v oblasti legislativy, úřední administrace?
• Jaké nástroje/ podmínky k tomu potřebují?
• Mají/mohou školy iniciovat (předjímat) iniciovat nové obory, pracovní pozice?
• Mají studenti možnost poznat své optimální uplatnění vzhledem k osobnosti a dovednostem? (přístup ke koučinku, mentoringu, individualizace obsahu výuky, stáže, workshopy apod.)
• Na jaké problémy narážejí absolventi při vstupu do praxe nejčastěji? Víme to? Kdo a jak to aktuálně zjišťuje?
• Jak to vidí potenciální zaměstnavatelé v oblasti školství, umělecké produkce, odborná pracoviště?
• Co zaměstnavatelé postrádají, které obory/pracovní pozice, kde je naopak převis, jaké dovednosti jsou rozvinuty, které nejsou?
• Jaká jsou obecně kariérní rizika v oblasti klasické hudby (s přesahem), zejména v orchestrální praxi, v operní produkci, v nezávislé produkci, v odborné práci.
• Potřebuje obor klasické hudby statut umělce? Jak by měl být nastaven (vzdělání, zdroj příjmu, délka a minimální rozsah praxe…) Jaké povinnosti a benefity v návaznosti na obecný právně-sociální kontext? (překlenovací podpory, výhodné půjčky na základě speciálního pojištění, zvýhodněná školení a poradenství, fyzioterapie apod.)
• Co považujete aktuálně za nejdůležitější v tomto tématu?